美國公立大學嫌貧愛富

越來越多公立大學為了追求全國地位，並設法吸引更多好學生，也跟私立大學一樣開始提供獎學金，甚至在學費中加收一千美元的附加費，希望能用這些經費來聘請更多教授，並且降低師生比例。就像今年在「美國新聞與世界報導」週刊排名十三的佛羅里達大學，就是其中一個例子。
維權組織「教育信任」主管海考克說，「創立公立大學是為了讓所有合格學生可以得到卓越能力，但是隨著學效提高聲譽跟排名，這些創校理念似乎早就拋在腦後」。批評者認為，許多學校失去協助弱勢學生攀登社會階梯的功能，也犧牲低收入和少數族裔學生的利益，也使他們在校園所佔比率嚴重不足。

可是各方對於公立大學的要求不斷提高，尤其高等教育經費的效益正遭到許多州質疑，不但希望公立大學吸引研發贈款並且增加工作機會，以促進本州經濟發展，這也是使得這些公立大學開始加入與私立名校競爭的行列。

從1995年到2003年，標竿級的公立研究大學向家庭年所得超過十萬美元的學生，提供的獎學金增加了三倍。但是向清寒家庭學生提供的補助卻減少。這明顯反映出學校在追求卓越，追求排名的過程中，學生財務補助的標準遭到扭曲。

一些公立大學已經重視到這個問題，並且開始展開協助低收入學生的計畫。其中教堂山北卡羅來納大學率先施行這種計畫，從2004年開始保證向清寒學生提供足夠補助，讓她們畢業時不必背負任何債務，2006年約有8%新生符合資格。學生族群也更加多元化，該校校園內白人學生比率首次低於七成。(紐約時報，12/21/2006，洛杉磯文化組沈茹逸摘要)