十多年前，美國大學�學習外語的人數呈現下降趨勢。然而，現代美國語言協會的報告顯示，目前學習外語的人數以及比例都在快速增加。其他研究也顯示，在這些學習外語的人中包括很多重拾母語課程的移民，也包括正在學習父母親或是祖父母語言的移民後代。

在佛羅里達州的一間教室中，利奇和瑪賽拉正在練習波蘭語。利奇在美國長大，但是他的波蘭籍父母親在家都不說英文。利奇小時候說波蘭語。幾十年過去了，利奇決定重拾波蘭語。她說：「我媽媽15年前去世後，我就沒有說波蘭語的對象了。沒機會說，就會忘記。所以我現在決定上波蘭語課，上課真的幫助很大，因為我又開始用波蘭語思考了，看到一張椅子，我不是想到英文的椅子，而是波蘭語。」

美國統計局估計，大概33萬人在家講波蘭語。瑪賽拉說，對這種語言感興趣的不斷增加。她說：「在波蘭語的班級�面通常有20個人。20個人對學這麼困難的語言感興趣，真是不可思議。」

據美國之音報導，在美國學習中文的人也越來越多。據統計，有3萬4千名大學生正在學習中文，華裔大學生學習中文的人數越來越多。

伊蘭阿隆是佛羅里達一所大學的中文系主任。她說：「中文已經變成最重要的外語之一，我們第一次聘用了一名全職教授教中文。」

美國政府為外語教學提供資金補助。例如，撥款30多萬美元給加州大學，調查在移民社區使用少數語言的狀況。但是奧蘭多明日中文學校的索菲亞.吳指出，語言教師的培訓課程還很缺乏，特別是教年紀較小學生的老師。她說：「這些小孩的語言程度不一，這要看他們在家使用語言的情況。不管是教師還是教材，都不太適合這些孩子，因此要做的事還很多。」

在美國各地，就象在佛羅里達州一樣，對於傳統語言課程的需求逐漸增加。阿拉伯語、韓語、越南語、還有俄文，學習這些語言的人都在日益增多。一項研究指出，上語言課的學生將近一半是在學習自己祖籍國的語言。(美聯社，06/12/2007，洛杉磯文化組摘要)