美國教育部新規定 提高高中畢業率

根據美聯社報導，美國教育部28日宣布新規定，學校和各州須追蹤和提高所有高中生的畢業率，包括少數族裔和殘障學生。目前美國高中生輟學率達1/4，非裔和西語裔學生輟學率則高達1/3。

學校可能整體畢業率高，但是非裔或西語裔或殘障學生的畢業率仍然偏低。要求學校負責每一族群學生的畢業率，將迫使各校做出改進。

新規定試圖把「有教無類法」(No Child Left Behind)延伸至高中，且是在布希政府進入尾聲時公布，政府把該法視為主要內政政績。

教育部長瑪格莉特•史派林斯表示，「『有教無類法』注重3年級到8年級，迄今我們尚未處理高中責任問題，這是邁向該目標的一大步。」

新規定要求各州須使用同一通報系統追蹤畢業生、轉學生和輟學生。目前五花八門的各種方法使得難以比較各州，「全國州長協會」建議使用統一追蹤系統。

從2012學年起，各校須達到少數族裔、殘障學生和學生整體的畢業率目標，以符合「有教無類法」的年度進展規定。無法達到年度目標的學校面臨後果，例如須支付補習費用或更換校長。

學校將按學生是否能在4年內獲得文憑來評估，教育部長對正在學習英文或殘障學生花5、6年才獲文憑將例外處理。但是史派林斯希望就學生在4年畢業向各校施壓。

各界對此舉褒眨不一。參院衛生、教育、勞工與退休金委員會主席甘迺迪的發言人表示，甘迺迪認為新規定是向前邁出重要一步。然而，教師工會「全國教育協會」說，學校將因夾在就要卸任的布希政府和新白宮與新國會之間而左右為難，因為新國會修訂完成「有教無類法」時，可能制定新的畢業規定。

資來來源：世界日報
資料日期：2008年10月29日
資料提供：駐洛杉磯文化組藍先茜摘要