駐外單位：駐洛杉磯文化組藍先茜摘要

參考資料來源：2009年6月27日，星島日報

　　聯邦參議院已通過了歐巴馬提名山麓迪安薩社區學院 (Foothill-De Anza Community College District)校長肯特 (Martha Kanter) 出任教育部次長的任命。即將赴華府宣誓就職的肯特日前應矽谷教育基金會 (Silicon Valley Education Foundation) 邀請，在矽谷演講時表示將把提高學生成績放在首位、全力設法將職業訓練融入大學教育，並希望透過與其他聯邦機構合作，簡化行政程序，以提高效率。肯特説，經濟不景氣下的教育削減，意味著要對高等教育「瘦身」(leaner)使之精簡，但非更「吝嗇」(meaner)

　　身為擁有4萬4千名學生的社區學院校區的校長，肯特從衆多的學生個案中發現，有針對性的個人化課程，將給學生，特別是低收入學生的學業和人生帶來根本的轉變。

　　肯特表示，長期來看，到本世紀中的未來40年內，美國面臨著人口老齡化、勞動力短缺、職業技能水平的國際差距等多重挑戰。歐巴馬政府對教育提出明確目標，即培養最有競爭力的人才。對教育部長鄧肯 (Arne Duncan) 和她來説，具體工作就是要提升兒童識字率、高中大學畢業率。她強調她的工作重心是提高學生成績。

　　未來將協助鄧肯部長主掌高等教育及大學財務援助 (college financial aid programs)業務的肯特表示，美國2/3的大學生半工半讀，因此需要開拓思路將職業訓練與大學教育相結合，包括與商界合作設計就業導向的大學課程等。肯特還希望利用政府已有的資訊，簡化程序提高效率。如大學奬學金及助學貸款申請，現在必須每年填寫繁瑣的表格，讓很多低收入家庭望而卻步。她建議可以仿照社會安全金發放的形式，當學生升讀9年級時，就發信告知家長，按家庭收入水平，孩子升讀大學時可以有資格申請到多少政府補助的奬學金貸款，以此鼓勵低收入家庭學生上大學。