家長如何指導子女作業八項建議

新美國傳媒(New America Media)八月份調查顯示拉丁裔、亞裔和非洲裔家長了解，家庭的參與對孩子們在學校的成功與否至關重要。

但當家長對科目不熟悉或出現語言困難時，如何指導子女的作業呢?加州教師協會(CTA)提供八項具體建議給家長參考：

1.在家中創造一個專用於做作業及學習的安靜空間，孩子就會明白作業的重要性。再者，書籍和書面材料應放置在與家庭雜誌、書籍與報紙一起的明顯處，讓孩子們將閱讀視為所處環境的一部份。

2.很多老師常假定孩子們已經理解了知識的傾向，事實上他們還未理解。所以家長應鼓勵孩子們在課堂上提問題。

3.隨著學生年齡漸長，家長與教師之間的交流開始變弱。因為高中比小學和初中壓力更大，課程更富挑戰性，一些家長開始失去信心。不過，若家長和教師有良好的溝通並建立堅固的聯繫，即可彌補這些缺點。

4.當打電話不方便時，可用電子郵件與老師交流，這是拉近距離的最佳工具。

5.了解並利用社區資源幫助孩子們完成作業。

6.上下學途中是父母與孩子交談的最佳時間，因為對十幾歲孩子來說，是容易聽的進去話的好時機。

7.讓孩子成為老師。與孩子一起學習不熟悉的科目，讓孩子問老師可能會問的問題並一起找答案，此方法可以讓父母與孩子本身都對課題更加熟悉。

8.孩子們在求知中被家庭的愛和支持環繞，就不會感到孤單，即使後來當教育程度與家庭的文化分離時，他們仍會記得父母的盼望。

有關如何輔導子女學習及其他相關訊息，可上加州教師協會網站 www.cta.org查詢。(世界日報，2006/10/20，洛杉磯文化組陳佳妙摘要)