全球化教育的潛在危機?

大學校園往海外發展已經成了一股趨勢，有的設立分校，有的是將研究計畫往國外搬，不過美國國會對於這股潮流有完全不同的見解。

美國國會針對此事召開聽證會，提出質疑，認為此舉是將美國納稅人的錢去協助其他國家發展高科技，對美國來說一點好處也沒有。不過聽證會中，三校代表力陳全球化發展，對美國的長期發展絕對是利多於弊。康乃爾大學校長認為，讓高等教育走出國際其實是無形的外交資產。該校目前在卡達設有醫學院分校。

國會議員則提出另一個角度的思考，一般從國外到美國深造的留學生，經常會帶來難以預期的影響，尤其是他們學成歸國之後，無論是在學術提昇或是對美國的好感，使得美國在全球增加不少影響力。但是現在把校園搬到這些國家，雖然可能教材師資都是「原裝進口」，但是這些在自己故鄉進修的學生，在情感上對於美國可以說是完全沒有聯繫。

也有學校對此有改善之道，比如知名的喬治亞理工學院，就規定就讀設於海外校區的學生，必須有一個學期到該校的亞特蘭大主校區就讀，才可以拿到該校的學位。康乃爾大學校長也指出，其實這種擔心沒有必要，因為在海外培養出來的畢業生，很可能還是為美國公司的海外公司所用，甚至可能來到美國擔任教職。(高等教育紀事報，08/10/2007，洛杉磯文化組沈茹逸摘要)